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dota2完美电竞账号:虛擬實驗室,虛擬仿真實驗室軟件平臺

电竞男神徐嘉衍 www.pbjpb.icu      一、什么是虛擬實驗室

    實驗教學是高等院校培養高素質合格人才的重要實踐性環節,它是學生鞏固和加深對理論知識的理解,鍛煉在實踐中發現問題、分析問題和解決問題的能力。虛擬實驗室在培養學生的實踐能力、研究能力、創新能力和綜合素質等方面有著其他教學環節所不能替代的獨特作用。

    中視典虛擬仿真實驗室平臺則是依托虛擬現實與多媒體技術,融合多種互動硬件設置,對實驗教學的各個環節進行真實的模擬仿真,節約現實教學資源,共享教學設施,提高學生學習興趣,促進學生實踐操作能力。 

    二、中視典仿真實驗室構成體系

  1、中視典虛擬實驗室

 中視典虛擬現實教學實訓實驗室,是一個將先進的虛擬現實軟、硬件技術高度集成的具有多學科交叉特點的實驗操作平臺。同時也是一個可以進行虛擬現實人才實訓培養與相關專業課題研究的綜合性實踐基地。多功能虛擬現實實訓室是一個新技術與實用人才的孵化器。在這個實訓室里以項目培養人才,通過人才實現創新。在高校中建設的多功能虛擬現實實訓室更是肩負著集培育專業人才、推動科技創新、積累科研成果、提高學術水平等重要使命。

中視典可以為各大院校量身打造適合該院校的多功能虛擬現實實訓室,并借助該教學實驗室,開展聯合辦學、發揮潛藏價值、整合資源優勢,具體包括學生培訓與實踐、培訓課程安排、培養目標與就業、項目合作。

虛擬現實綜合實驗室整體設計布局圖

  

  2. 中視典立體數字影視制作培訓中心

  近幾年,隨著政府把發展文化創意產業列入國家“十一五”發展規劃,相繼出臺扶持、優惠政策,影視產業呈現出了爆發式增長勢頭。預期在未來幾年內,數字影視產業將是全球最具發展潛力的朝陽產業之一。產業的發展和技術的更新帶來了數字化影視人才的巨大缺口,目前全國2000家電視臺、5000家影視制作公司和近萬家網站都急需大量的數字影視制作人員。另外,很多國際影視制作公司也紛紛向中國轉移其外包業務,也加大了此類人才的需求量,據統計,影視制作行業急需從業人員約為150萬人。

    本中心的建設旨在開拓先進的一專多能教學模式,給學生打造一個學習、實習、實訓、就業各環節無縫對接的一條龍式人才培養環境,而建立完善的產學研一體化教學平臺將成為關鍵所在,從師資力量、課程設置、教學設備、資格認證、就業網絡五個方面進行構建。

    3. 中視典三維互聯網開發

    英特爾技術專家Sean Koehl表示,互聯網世界將會用5年到10年的時間從目前的2D進化到3D,屆時互聯網中的相當一部分內容都將定位為3D,包括網絡視訊、電子閱讀、網絡游戲、遠程會議等等。甚至對于旅游業,3D互聯網也能夠起到推動的作用,一些世界名勝將在互聯網上以3D的形式來讓用戶體驗,這種體驗的真實震撼程度要遠超現在的2D環境。由此可見,3D互聯網的到來,必將掀起新一輪的產業革命,引起生產、服務、教育、生活、旅游等領域全面而深刻的變革。

    隨著教育改革的深入,新課程改革的推廣與實施勢在必行,社會呼喚新的新課程改革、教師呼喊新課程改革、家長同學們呼喊新課程改革。中視典3D互聯網課程的開發,符合當代教育教學改革發展的需要,能進一步促進教育公平,加快提高全民素質,優化就業結構,將極大地提高社會生產力。中視典數字科技為3D互聯網課題開發提供了強大的軟硬件技術支持,中視典數字科技掌握3D互聯網領域核心軟件,如中視典VRP-MMO、中視典VRP-IE等,為3D互互聯網課程的開始提供了可行條件。

    4.中視典移動互聯網

    互聯網創造了經濟神話。隨著移動互聯網終端的發展,三維移動互聯網業務會更加精彩。三維移動互聯網將隨時隨地向用戶提供個性化、內容關聯和交互作業的應用。其業務范圍將涵蓋信息、娛樂、旅游和個人信息管理等領域。與如今的移動互聯網相比較,三維移動互聯網具有兩點明顯的特征,一是構造現實。二是超越現實。近年來,凡是跟3D掛鉤的行業,似乎異常的火爆,如3D試衣、虛擬旅游、網上展覽等,博得了越來越多互聯網用戶的喜愛。在三維移動互聯網時代,人們就可以通過智能手機等移動互聯網終端設備,隨時隨地的感受3D時代的魅力。

    三維移動互聯網課程設置為縱向3個級別、初期橫向涵蓋5大專業。在初級基礎課程結束后,中級劃分不同方向以區分不同專業,高級進一步整合相應類別課程,達到同類專業共通的設計目標

    5.中視典游戲設計

    游戲行業在國內正處于成長期。企業對游戲行業的日益重視帶動了游戲人員需求的激增,然而由于我國游戲行業起步較晚,專業人才培養途徑尚不健全,每年培養的專業人才不到萬人,與IT企業巨大的人才需求量相比簡直是鳳毛麟角,游戲專業人才供需出現嚴重失衡。據智聯招聘調查數據顯示,目前我國游戲行業人才需求量已突破60萬人并逐年擴大,有實力、有經驗的游戲行業人員更是備受京、滬、粵三地游戲企業青睞。業內人士表示,企業的競爭方式已經在朝以各類資源整合為目的的購并、重組和聯盟轉變。在這一切舉措的背后,人才將成為企業關注的焦點。

游戲設計專業五大項目校企聯合實訓體系

    三、中視典仿真實驗室平臺意義

    1. 企業培訓教師——合作企業為實驗平臺的老師提供社會方面的實際技能培訓,促進教師將理論與實踐相結合的具體操作能力,提升運用理論的方式和方法;

    2. 教師到企業掛職——實驗平臺的輔導老師可以掛職在合作企業,參與到合作企業的具體項目中,了解企業的人才需求狀況和項目的運作模式,能夠有利于教師對教學的改革促進;

    3. 高校為學生提供多維的學習平臺——高校建立為學生搭建了一個模擬真實的實驗平臺,能夠讓教學環節從課本延伸到實際,既能促進學生的學習興趣還能提高學生的技能水平;

    4. 企業為學生提供實訓的機會——在學生畢業前通過到合作企業的定崗實訓,能夠有效地檢驗學生的知識運用和技能水平,同時也可以為企業篩選合適的人才提供直接的機會;

    5. 企業分包部分項目到實驗平臺——合作企業可將部分非核心的研究任務分給實驗平臺來完成,由課程老師帶隊組織學生參與完成,學生通過實際項目來學習知識和技能并還能獲得一定的報酬,企業則降低了成本費用;

    6. 產學研一體化的項目研究——以實驗平臺的人才優勢結合企業的特長,可以聯合申報產學研一體化的前沿產品,使得企業降低了獨立研發的風險也為學校的人才培養探索新的模式。

    總的來說,通過高校與企業的全放位合作,改革原有的教學課程、實習模式,為學生提供一種能夠既學到應掌握的理論知識,還能在畢業前得到應有的上崗技能鍛煉的一種人才培養模式。對于學校來說能夠解決學生的就業難題,同時發揮教學實驗平臺的使用功能創造現實的經濟價值。

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